Chia sẻ kinh nghiệm quốc tế về biên soạn sách giáo khoa

Hội thảo nhằm trao đổi, học hỏi kinh nghiệm quốc tế trong việc biên soạn sách giáo khoa để thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; triển khai nhiệm vụ biên soạn sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Hội thảo được tổ chức với mục tiêu mở rộng và nâng cao hiểu biết về cơ sở lí luận của việc biên soạn sách giáo khoa theo định hướng phát triển năng lực và các cách tiếp cận hiện đại về lí luận dạy học. Từ đó, xây dựng các tiêu chí làm cơ sở cho việc soạn thảo và đánh giá sách giáo khoa các môn học phù hợp với yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới. Đồng thời, vận dụng các lí thuyết và kinh nghiệm quốc tế trong biên soạn sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Tại hội thảo, các chuyên gia đến từ Viện Bồi dưỡng Giáo dục thuộc Trường Đại học Potsdam (Đức) và chuyên gia của Đại học Timepere (Phần Lan) trình bày nhiều vấn đề quan trọng về sách giáo khoa phát triển năng lực.

Những nội dung cơ bản được các chuyên gia chia sẻ tại hội thảo là: Vấn đề khái niệm và bản chất của phát triển năng lực trong giáo dục; vị trí, vai trò của sách giáo khoa trong việc phát triển năng lực người học; những tiêu chí cơ bản để phân tích và đánh giá sách giáo khoa phát triển năng lực…

Các chuyên gia cũng giới thiệu về quy trình biên soạn sách giáo khoa phát triển năng lực, từ hình thành ý tưởng, dự thảo đề cương, biên soạn bản thảo, chỉnh lí và hoàn thiện bản mẫu trước khi in ấn; các vấn đề cụ thể thuộc về kĩ năng, kĩ thuật biên soạn sách giáo khoa; sự phối hợp giữa tác giả, biên tập viên và họa sĩ trong quá trình biên soạn bản thảo; việc biên soạn các tài liệu điện tử đi kèm với sách giáo khoa, các tài liệu bổ sung trên mạng…