Nâng chất lượng đào tạo nghề – Hiệu quả từ công tác hướng nghiệp

Trước yêu cầu của thị trường lao động, giáo dục nghề nghiệp đang từng bước được nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu thực tế. Cùng với đảm bảo chất lượng đào tạo, việc làm sau khi ra trường, công tác hướng nghiệp được thực hiện hiệu quả, ngày càng nhiều học sinh lựa chọn trường nghề để theo học.

TTXVN giới thiệu hai bài viết phản ánh nhu cầu ngày càng tăng của giáo dục nghề nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh và sự “chuyển mình” của các trường nghề để đáp ứng nhu cầu thực tế, đăng phát ngày 22/9.

Tư vấn tuyển sinh cho học sinh. Ảnh minh họa: Hoàng Ngọc/TTXVN

Hiệu quả từ công tác hướng nghiệp

Với những ưu điểm như được miễn học phí, có thể học song song văn hóa và nghề để sớm gia nhập thị trường lao động hoặc liên thông lên các bậc học cao hơn, học nghề ngày càng được nhiều học sinh lựa chọn để tiếp tục con đường học vấn của mình sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở.

Chủ động chọn ngành nghề phù hợp

Dù trúng tuyển vào một trường trong Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập năm học 2020-2021, nhưng em Dương Thị Khánh Ly (quận Bình Tân) lại quyết định không theo học như bao bạn bè khác mà chọn theo ngành Quản trị Doanh nghiệp, Trường Cao đẳng quốc tế Thành phố Hồ Chí Minh. Theo Khánh Ly, em có mong muốn sớm đi làm, vì vậy học nghề là hướng đi giúp em rút ngắn thời gian đi học, sớm có việc làm hơn. Ủng hộ quyết định này, gia đình đã đồng hành, giúp em chọn ngành học phù hợp với sở thích của bản thân cũng như nhu cầu của xã hội.

“Chương trình học nhẹ do chỉ học 7 môn văn hóa giúp em có nhiều điều kiện học tập, trải nghiệm nghề nghiệp trong quá trình học. Sau 3 năm học ở trường, em vừa có kiến thức văn hóa vừa có kiến thức chuyên môn để đi làm. Em được biết rất nhiều anh, chị học nghề ra trường rất thành công và có thu nhập tốt chứ không chỉ học đại học mới phát triển được”, Khánh Ly chia sẻ.

Sớm xác định được hướng đi của mình trong tương lai sẽ hướng về nghệ thuật, em Nguyễn Huỳnh Mai (Quận 10) không đăng ký thi vào lớp 10 công lập mà chọn theo học ngành Dịch vụ giải trí và tổ chức sự kiện, Trường Trung cấp Việt Giao, bởi ngành này có liên quan đến nghệ thuật.

Em Huỳnh Mai tâm sự: Mỗi người có quyền chọn hướng đi riêng cho mình và đây là hướng đi phù hợp với em. Mơ ước và mục tiêu của em là trở thành một diễn viên “đa năng”, đa tài. Vì vậy, em chọn học nghề là bởi ở đây em vừa được học văn hóa vừa có thêm kiến thức cũng như trải nghiệm thực tế về nghề nghiệp. Học xong bậc trung cấp, em sẽ tiếp tục liên thông lên cao đẳng, sau đó vào đại học.

Vì nhiều lý do, cách đây 7 năm sau khi học xong lớp 9, em Hứa Bảo Nhi (Quận 10) không tiếp tục học trung học phổ thông mà chọn đi làm. Trải qua nhiều công việc, Bảo Nhi lại quyết định trở lại học nghề. Ngành Hướng dẫn viên du lịch – Trường Trung cấp Việt Giao được em lựa chọn để theo học, nâng cao kiến thức chuyên môn cho mình. Theo Bảo Nhi, chương trình ở trường nghề nhẹ nhàng hơn, giúp em có thời gian vừa học vừa tiếp tục công việc hiện tại tư vấn bán hàng online của mình để tự trang trải chi phí học tập, cuộc sống.

Để thành công, cùng với học chuyên môn, Bảo Nhi cũng chủ động trau dồi thêm nhiều kỹ năng mềm và tiếng Anh bởi đây là những yêu cầu cần thiết khi tham gia vào thị trường lao động, nhất là thời kỳ hội nhập. Sau nhiều năm đi làm, Nhi nhận ra rằng trở thành một hướng dẫn viên du lịch là ước mơ của em. Vì thế, sau khi hoàn thành bậc trung cấp, Nhi dự định dành thêm 1,5 năm nữa để học liên thông lên bậc cao đẳng, “vững” kiến thức chuyên môn, đáp ứng yêu cầu công việc trong tương lai.

Chú trọng công tác hướng nghiệp

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, nhiều năm nay, Thành phố Hồ Chí Minh duy trì tỷ lệ tuyển sinh 70% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào lớp 10 công lập. Năm học 2019-2020, toàn thành phố có 104.000 học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, nhưng chỉ có 82.000 học sinh đăng ký thi vào lớp 10 công lập. Như vậy, hơn 20.000 học sinh đã tự xác định được hướng đi của mình ngoài việc học trung học phổ thông công lập. Bên cạnh đó, với chỉ tiêu tuyển sinh hơn 66.500 học sinh, có thêm 15.500 học sinh “rớt” lớp 10 công lập năm học này.